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L’ENTERREMENT DU PROJET FOLLOW THROUGH

Un document historique étonnant a circulé récemment sur les réseaux sociaux. Il constitue la réponse officielle du gouvernement américain de l’époque à la question de la diffusion des conclusions du projet Follow Through. L’auteur de cette lettre de 1978 n’est autre...

POUVOIR ET RESPONSABILITÉ DANS LE MONDE SCOLAIRE

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CROYANCE OU FAIT AVÉRÉ?« L’école ne peut rien faire quand un élève n’est pas motivé ». Voilà ce que l’on entend parfois dire devant la machine à café de la salle des maîtres. Et parce qu’il n’est pas très convenable de briser la bonne ambiance, on acquiesce. Surtout...

Quel dispositif pour la formation initiale des enseignants ?

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Le titre de la thèse de doctorat soutenue par Mme Marie Bocquillon à l’Université de Mons en Belgique au début du mois de septembre 2020 est complété par : Pour une observation outillée des gestes professionnels en référence au modèle de l’enseignement explicite. UNE...

DES VALEURS DANS L’ÉCOLE

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Expliciter les valeurs propres à une école est un processus qui provoque des retombées très positives.
Demander aux familles de respecter des valeurs communes favorise un bon dialogue et permet de vivre dans l’harmonie.

BIEN GÉRER LES ÉLÈVES DIFFICILES

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La prise en charge des élèves difficiles représente un des défis majeurs de l’institution scolaire. D’abord parce que les capacités de nuisance de tels élèves peuvent perturber les cours, envenimer les relations entre adultes à l’interne, avec le voisinage ou entre...

Enseignement traditionnel, enseignement explicite, enseigner explicitement.

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Rosenshine à la sauce constructiviste Juin 2020, le professeur Steve Bissonnette réagit à la publication d'un post sur Facebook qui fait référence à un document édité par le Centre Alain Savary de Lyon en 2016 intitulé " Enseigner plus explicitement, un outil pour la...

Vaincre la peur des mathématiques

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Peut-on vaincre la peur des mathématiques ? Les résultats d’une recherche de niveau universitaire menée par Maria Chiara Passolunghi,  Chiara De Vita et Sandra Pellizzoni démontrent non seulement qu'il est possible d'atténuer cette peur mais donnent également des...

COVID-19. FERMETURE DES ÉCOLES. ÉTAT DES LIEUX.

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Une étude internationale à chaud L’observatoire du monde scolaire de la HEP Zoug a publié le 24 avril dernier une étude internationale sur la crise du Covid-19 examinée à la lumière des défis lancés au monde de la formation et des écoles par la fermeture des écoles....

La relation éducative (2ème partie)

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            Quels sont les bénéfices et les risques de l’amour compassionnel dans l’enseignement? Dans un précédent article, nous avons vu comment Mael Virat défendait l’idée qu’un bon enseignant doit développer envers tous ses élèvesune...

Sentiment d’efficacité personnelle et milieu scolaire

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Un paramètre décisif de l'échec ou de la réussite Tout le monde a, au moins une fois dans sa vie, entendu dire que les premiers de classe ne sont pas forcément ceux qui réussissent le mieux dans le monde professionnel. C’est une affirmation que l’on peut effectivement...