by Léonard Morand | Jan 31, 2021 | Divers
CROYANCE OU FAIT AVÉRÉ?« L’école ne peut rien faire quand un élève n’est pas motivé ». Voilà ce que l’on entend parfois dire devant la machine à café de la salle des maîtres. Et parce qu’il n’est pas très convenable de briser la bonne ambiance, on acquiesce. Surtout...
by Léonard Morand | Dec 29, 2020 | Divers
On a vu dans la première partie de notre article consacré à sa thèse de doctorat, que Marie Bocquillon s’est efforcée de comprendre les raisons et les enjeux de l’opposition qui existe entre partisans et détracteurs de l’enseignement explicite et des méthodes...
by Léonard Morand | Dec 2, 2020 | Divers
Le titre de la thèse de doctorat soutenue par Mme Marie Bocquillon à l’Université de Mons en Belgique au début du mois de septembre 2020 est complété par : Pour une observation outillée des gestes professionnels en référence au modèle de l’enseignement explicite. UNE...
by Léonard Morand | Oct 31, 2020 | Divers
Les valeurs dont il est ici question s’entendent par : « Ce qui est posé comme vrai, beau, bien, d’un point de vue personnel ou selon les critères d’une société et qui est donné comme un idéal à atteindre, comme quelque chose à défendre. » (Cf....
by Léonard Morand | Sep 30, 2020 | Divers
Evaluer correctement et à bon escient représente un défi majeur de la profession d’enseignant.e. Non seulement parce que l’évaluation doit respecter des valeurs éthiques et morales, telles que les principes de légalité et d’égalité de traitement. Mais encore et...
by Léonard Morand | Aug 31, 2020 | Divers
La prise en charge des élèves difficiles représente un des défis majeurs de l’institution scolaire. D’abord parce que les capacités de nuisance de tels élèves peuvent perturber les cours, envenimer les relations entre adultes à l’interne, avec le voisinage ou entre...
